Aikaisemmin puheet Kuun paluusta avaruuskalenteriin kuulostivat nostalgisilta, kuin kaukaiset kaikuja toisesta aikakaudesta. Nykyään tämä kieli on palannut. Yhdysvallat jatkaa vaatimustaan palata satelliitin pariin, kun taas Kiina kulkee omaa polkuaan ja osoittaa yhä selvempiä ambitioita, myös ihmisten ponnistelujen osalta. Tässä yhteydessä uutinen ei ole vain uusi koulu Pekingissä, vaan se, mitä se kertoo: avaruuden valloittaminen on myös kysymys lahjakkuudesta.
Mitä tarkalleen ottaen ilmoitettiin? Kiinan tiedeakatemian yliopisto (UCAS) on juuri ilmoittanut perustavansa avaruustutkimuksen koulun, jota kuvataan ensimmäiseksi laatuaan Kiinassa. Kyseessä ei ole avaruusjärjestö tai miehitettyjen avaruuslentojen ohjelma, vaan pikemminkin akateeminen keskus, joka keskittyy henkilöstön koulutukseen ja tutkimukseen. CGTN:n ja UCAS:n mukaan tavoitteena on kouluttaa monialaisia asiantuntijoita aloilla, kuten tähtienväliset moottorit, viestintä ja navigointi avaruudessa sekä avaruustiede, ja olla suorassa yhteydessä suuriin kansallisiin hankkeisiin.
Lisätietoja . Koulu tarjoaa monitieteisen opetussuunnitelman, joka kattaa 14 alaa ilmailusta planeettatutkimukseen, laajentamalla nykyistä kurssivalikoimaa 22 uudella perusaineella jo olemassa olevien 97 kurssin lisäksi. Ajatuksena ei ole pelkästään lisätä aineita, vaan yhdistää tiede, teknologia ja käytännön sovellukset, jotta voidaan kouluttaa asiantuntijoita, jotka osaavat liikkua teorian ja ongelmanratkaisun välillä. Global Times viittaa selkeään tavoitteeseen: että valmistuneet opiskelijat saavat vankan matematiikan ja fysiikan tietopohjan sekä kyvyn innovoida ja soveltaa innovaatioita insinööritieteissä.
Missä ja miten . Huaibei Science Cityssä opiskelijat saavat pääsyn kolmeen pääalustaan ja kuuteen oppimisjärjestelmään , mukaan lukien esimerkkejä miehittämättömän avaruuspartioinnin mallinnuksesta satelliittien monimutkaiseen kehittämiseen ja yhteisiin avaruusinnovaatioihin liittyviin kokeisiin. Lisäksi käynnistetään uusia käytännön alustoja projektipohjaiseen oppimiseen, jotka antavat opiskelijoille syvemmän ymmärryksen tehtävien logiikasta.
Pääsykomissio . Suunnitteilla on kaksijakoinen pääsyjärjestelmä: jo maisteriohjelman ensimmäiselle kurssille hyväksyttyjen opiskelijoiden valinta ja viimeisen kurssin opiskelijoiden valinta suoraan tohtoriopintoihin. Lisäksi otetaan käyttöön ”kaksoismentorointi” -ohjelma, jossa tutkijat työskentelevät pareittain insinööriprojektien johtajien kanssa, mikä antaa opiskelijoille mahdollisuuden paitsi ymmärtää konsepteja myös oppia muuntamaan ne ratkaisuiksi. Tällainen tutkimuksen ja insinööritöiden yhdistelmä on itse asiassa yksi projektin tärkeimmistä eduista.
”Tutkijat”, mutta eivät astronautit. Tämä termi on silmiinpistävä, eikä ole sattumaa, että se esiintyy useita kertoja tiedotteissa. Kyseessä ei kuitenkaan ole miehistön koulutuskoulu, vaan pikemminkin koulu, jossa kehitetään tieteellisiä ja teknisiä taitoja, jotka mahdollistavat tämän harppauksen jopa tähtienvälisissä tehtävissä. Heiltä vaaditaan paitsi ymmärrystä avaruusalusten tai -asemien suunnittelun teknisistä periaatteista myös tieteellistä osaamista avaruustieteen ongelmien tutkimiseen. ”Tutkija” on tässä yhteydessä henkilö, joka rakentaa ja ymmärtää tutkimustoimintaa.
